RESERVA ECOLOGICA COSTANERA SUR

LA ENTRADA A LA RESERVA ECOLÓGICA COSTANERA SUR ES LIBRE Y GRATUITA.

Horarios

Martes a Domingo abierta

Abril a Octubre 8:00 a 18:00 hs.

Noviembre a Marzo 8:00 a 19:00 hs

Visitas guiadas

Las visitas guiadas por personal de la reserva ecológica costanera sur son totalmente gratuitas.

Visitas para público en general

Sábados, domingos y feriados - 10:30 hs y 15:30 hs.

Dirección

Av. Tristán Achával Rodríguez 1550 (C1107ADZ)
Ciudad de Buenos Aires - República Argentina

Para mayor información

Teléfono: 4315-4129/4893-1853

• Contacto : reserva_cs@buenosaires.gov.ar

Para su tranquilidad, las 350 hectáreas de la Reserva son monitoreadas por cámaras de televisión instaladas sobre una torre de 12 m. de altura, que permiten un eficiente control y la rápida convocatoria de servicios de auxilio, emergencia y seguridad.

Visita guiada nocturna a la luz de la luna
Cupos limitados
Inscripción telefónica o personalmente a partir de las 8.30 hasta agotar el cupo
Datos necesarios para la inscripción
Nombre y apellido, DNI y teléfono para contactar
Cada persona puede inscribir hasta 4 acompañantes

Calendario de visitas guiadas nocturna para el 2007

Julio	23 de julio	27 de julio
Agosto	27 de agosto	31 de agosto
Septiembre	24 de septiembre	28 de septiembre
Octubre	22 de octubre	26 de octubre
Noviembre	19 de noviembre	23 de noviembre
Diciembre	17 de diciembre	21 de diciembre

* Las visitas pueden ser suspendidas a causa del clima

Vistas para instituciones
Horario para realizar las reservas Lunes a viernes de 9.30 a 14.30 hs.

EL CUENTO DE DANIEL EZEQUIEL MERCADO

Durante los recreos y el poscomedor, Daniel de 3º grado estuvo trabajando en la compu. Escribió, releyó, reescribió, corrigió: EL TRABAJO DE UN ESCRITOR!!!!

Aquí podrán leer su versión sobre el cuento tradicional "Los tres chanchitos"y los gifs que él eligió para ilustrarlo.

EL CUENTO SE LLAMA: LOS TRES CHANCHITOS

HABIA UNAVEZ TRES CHANCHITOS. EL MAYOR SE LLAMABA JAVIER, EL MEDIANO SE LLAMABA LUCAS, Y EL MENOR SE LLAMABA TOMAS.
EL MENOR CONSTRUYO UNA CASA DE PAJA, EL MEDIANO CONSTRUYO UNA CASA DE MADERA Y EL MAYOR CONSTRUYO UNA CASA DE LADRILLOS.
APARECIO EL LOBO Y LE DIJO: - SOPLARE Y SOPLARE HASTA VOLAR TU MISERABLE CASI TA.
EL CHANCHITO FUE CORRIENDO RAPIDO A LA CASA DE SU HERMANO A AVISARLES QUE ATACABA EL LOBO. Y EL LOBO FUE A LA CASA DEL MEDIANO Y LE DIJO: - SOPLARE Y SOPLARE HASTA VOLAR TU MISERABLE CASITA.
FUERON A LA CASA DE SU HERMANO MAYOR Y LE DIJIERON:- EL LOBO A TACA .
EL LOBO FUE A LA CASA DE SU HERMANO MAYOR Y LE DIJO A LOS TRES CHANCHITOS:-SOPLARE Y SOPLARE HASTA VOLAR SU CASITA.
LOS TRES HERMANOS BRINCARON DE ALEGRIA PORQUE NO LOGRO.

LOS DOS MENORES ABRAZARON AL MAYOR Y EL MENOR LE DIJO GRACIAS POR HACER ESTA CASA PARA NOSOTROS

Y EL MAYOR LE DIJO: ESTA CASA LA HICE PARA NOSOTROS ¿POR QUÉ YO? SABIA QUE IBA A PASAR ESTO. ASI QUE LA VAMOS A COMPARTIR HASTA ACOSTUMBRANOS TODOS. HASTA QUE CONSIGAN PLATA Y SE COMPREN UNA CASA NUEVA Y VIVIR JUNTOS O SOLOS.


SE TERMINO EL CUENTO DE LOS CHANCHITOS
Y ESPEREN EL PROXIMO CUENTITO

¡A PARTICIPAR!!!

RECUERDEN QUE TIENEN QUE ENVIARNOS LOS COMENTARIOS DE LOS LIBROS QUE LEEN EN LA BIBLIOTECA.
ADEMÁS VAMOS A ABRIR UNA SECCIÓN EN LA QUE PUBLICAREMOS SUS HISTORIAS O POESÍAS

SITIO CHICOS Y ESCRITORES

Cuando hagan clic en"sitio interactivo" el enlace CHICOS Y ESCRITORES, se abrirá un sitio de Internet que creó Emilia Ferreiro. Este sitio es visitado por chicos de Latinoamérica y España.

Te mostramos lo que encontrarás en él:

Es un lugar para jugar con las palabras. Proponemos juegos, acertijos o problemas. Envía tu respuesta y espera a ver quiénes acertaron.
Cada 15 días, el lunes, publicamos un nuevo desafío y las respuestas del anterior

Este es el lugar dónde puedes mandar tus textos para que te los publiquemos. Cuando nos envíes tu texto lo vamos a leer y, a lo mejor, te hacemos comentarios o sugerencias para mejorarlo y algunas preguntas para conocerte mejor.
Además aquí puedes leer y comentar lo que otros niños y niñas escriban.

Libros a la medida
¿Cómo saber cuáles son los libros más bonitos para leer, los más interesantes o los más aburridos? Tenemos una
solución: aquí encontrarás una lista de recomendaciones hechas por niños para niños: ¡revísala! es probable que encuentres un libro justo para ti.

También encontrarás una recomendación hecha por adultos para los niños. Cada quincena el FCE te sugiere un libro interesante para leer.

En esta sección podrán participar en los concursos de escritura que proponemos dos veces al año.

En esta sección podrán meterse a la "cocina" de la escritura participando en la creación de un texto literario de la mano de un autor profesional.
Una vez al año abrimos un proyecto de escritura con un autor o autora especialista en literatura para niños.

Para registrarse necesitan una cuenta de correo electrónico. El que no la tiene puede hacerlo con la dirección de correo de la biblioteca. Aquí se la doy: biblioteca20de14@gmail.com.
También pueden usar esta cuenta para enviarnos sus comentarios.

RINCON DE POESIA

HAIKU

El haiku nació en Japón. Es quizás el poema más breve que existe: tiene tres versos y diecisiete sílabas. En general está organizado por tres versos de 5, 7 y 5 sílabas.

Matsuo Bashō (1644-1694), era el pseudónimo de Matsuo Munefusa, poeta japonés considerado como uno de los haikaistas más importantes y recordado hoy en día por haber llevado el haiku a una expresión poética:

La primavera pasa;
lloran las aves
y son lágrimas los ojos de los peces

Chiyo ni (1703-1775) , es la poetisa japonesa considerada como la mejor creadora de haiku:

Oh mariposa,
¿qué sueñas,
cuando agitas tus alas?

Jorge Luis Borges también escribió haiku:

Callan las cuerdas.
La música sabía
lo que yo siento.

Seleccionamos algunos haikus ilustrados del libro "Treinta y nueve haikús" de Fernando Menéndez, escritor español nacido en 1953.

LIBROS DEL RECREO

¿En qué consiste?

En los recreos ponemos una caja con libros nuevos sobre la mesa de la biblioteca.
(Tal vez durante el año consigamos un exhibidor de libros)

Ofrecemos ricas y variadas lecturas

"RICAS" pero saborear en el sentido de la vista

Estos libros están poblados de muchas imágenes, de muchos sentidos, de muchos colores, palabras, variados formatos.



Los presentamos en este espacio porque se leen

rápidamente, durante un recreo, y podrán pasar a

otras lecturas en el próximo

TALLER DE NARRACION ORAL

¿Quiénes participan?
Este año el taller creció mucho por el interés de los chicos.
De 3º a 6º quisieron participar todos los chicos del grado! Entonces lo organizamos así: 3º, 4º y 6º trabajan quincenalmente en la hora de biblioteca y los días lunes a la tarde, los de 5º grado y algunos chicos de 7º.

¿En qué consiste?
La primera etapa del taller consiste en jugar con la voz, los gestos y el movimiento imaginando personajes y situaciones.
La segunda etapa es leer cuentos breves y elegir el que más les guste como para trabajar su propia versión.
Prohibida la memoria de lorito!!! El cuento se re-crea en la imaginación y le van poniendo voces, olores, sonidos y movimiento hasta que nace la propia forma de narrarlo.

¿A quién se lo cuentan?
Los más valientes en los actos:Franco Cambero de 7º narró el texto "La patria que no se ve" en el acto de la Revolución de Mayo. Y los chicos de 6º y 7º están preparando para el el acto de la Independencia, una versión que hizo la Srta. Marisol Gejo del cuento "Había una vez un tirano" de Ana María Machado.

A partir de octubre se vendrá la movida "Les vamos a contar..." Consistirá en un intercambio de experiencias entre todos los grados que participan del taller. Los chicos narrarán, según el cuento elegido, a los otros grados de primero o segundo ciclo.

Y el cierre como en los dos años anteriores se hará en el acto de fin de año.

¡SOMOS UNA MEDIATECA!!!

La biblioteca se llama así porque siempre en ella se encontraban libros y materiales en formato papel.
Pero a medida que los tiempos fueron cambiando con los avances tecnológicos, la biblioteca se fue transformando e incorporando otros medios audiovisuales. Justamente de la palabra medios de comunicación proviene la palabra "mediateca".
Y... ¿Qué quiere decir esto? Que nuestra biblioteca posee un televisor, una video, un grabador, dos computadoras, una de ellas conectada a Internet.


¡Y LA COOPERADORA COMPRO UN TELEVISOR CON PANTALLA PLANA, UN DVD Y UN HOME THEATRE!

Todos estos materiales convierten a la biblioteca en un centro de recursos para el aprendizaje ya que amplía las posibilidades de acceder a la información a través de películas, grabaciones y sitios de Internet. Además permite conocer los distintos lenguajes que utiliza cada medio, compararlos y fundamentalmente hacer un análisis crítico de ellos en cuanto al contenido y calidad de los mensajes que transmiten.

SERVICIOS Y HORARIO DE LA BIBLIOTECA

HORARIOS

Todos los grados tienen dos horas semanales, una para trabajos pedagógicos con los docentes y otra para realizar el préstamo a domicilio.
Además, la biblioteca está abierta durante los recreos y el poscomedor para que los chicos vengan a leer libremente.



Algunos , como Daniel de 3º y Luz de 5º, prefieren usar "la computadora que es sólo para escribir y guardar"y hacen turno para escribir sus historias.
A otros les gusta venir a escuchar los cuentos tradicionales que tenemos en casete. Los favoritos son Los tres chanchitos y La liebre y la tortuga.
Ah! y el infaltable es el mapa de los chicos, un atlas ilustrado gigante, con cual cada grupo inventa un juego diferente

SERVICIOS

Referencia:
La biblioteca provee de todos los materiales que necesita la comunidad educativa. Si no se encuentra material bibliográfico sobre el tema solicitado, se busca en Internet para que los docentes y alumn@s puedan acceder a él en la sala de informática. O se arman dossiers y se ingresan para que puedan ser utilizados en el futuro por otros docentes o alumn@s. Un dossier es una carpeta con información recopilada de distintas fuentes. Por ejemplo: poesías sobre la bandera, los gauchos, Honduras, etc.

Préstamo
En sala: para leer en la biblioteca
En el aula: los docentes llevan el material para trabajar durante la clase con sus alumnos
A domicilio: los alumnos llevan el libro durante una semana. Si lo necesitan, se les permite llevar un libro para estudio , además del que llevaron para leer por placer. Por ejemplo, los alumnos de 7º grado están utilizando las historias cortas en el área de Inglés.
Si los hermanos o los padres necesitan pedir un libro a la biblioteca se anota a nombre del alumno en la planilla de préstamo que tiene en su cuaderno de comunicaciones.

Procesos técnicos
Este es el "trabajo silencioso" de la biblioteca. Sin embargo gracias a él no sería posible brindar los servicios antes mencionados. Consiste en catalogar, clasificar los materiales, ingresarlos en el inventario y la base de datos, prepararlos para el préstamo: sellar, armar los sobres y fichas ordenarlos en los estantes, reparar los libros que se deterioran, controlar las devoluciones, controlar qué materiales nuevos necesita adquirir la biblioteca.