Hay un nuevo concurso en el sitio chicos y escritores. Tenés que inventarle el final al cuento. Los premios son dos libros de la editorial Fondo de Cultura Económica y algunas sorpresas más.
http://www.chicosyescritores.org/secc5/concursos.html
viernes, 19 de octubre de 2007
Un desafío del sitio de chicos y escritores
Mensaje en clave
El siguiente mensaje fue encontrado dentro de una botella que llegó del mar. El problema es que se borraron algunas letras y nadie ha podido descifrarlo. ¿Se animan a hacerlo? ¿Y saben quién escribió el mensaje?
¡_ yúd_ _e! _st_y enc_rr_d_ _n _a _á_p_r_ mar_vi_o_a y no _u_d_ s_lir.
¡Suerte!
El siguiente mensaje fue encontrado dentro de una botella que llegó del mar. El problema es que se borraron algunas letras y nadie ha podido descifrarlo. ¿Se animan a hacerlo? ¿Y saben quién escribió el mensaje?
¡_ yúd_ _e! _st_y enc_rr_d_ _n _a _á_p_r_ mar_vi_o_a y no _u_d_ s_lir.
¡Suerte!
CANCIÓN CON TRABALENGUAS Y ALGO MÁS...
Aquí va una presentación de Luis María Pescetti para los más chiquitos y para los más grandes que le gustan los colmos. Algunos los dijeron los chicos de 6º en el taller de narración oral.
http://www.audiovideotecaba.gov.ar/areas/com_social/audiovideoteca/literatura/chicos_pescetti2_audio_mov_es.php
Si querés podés entrar al sitio de Luis María Pescetti http://www.luispescetti.com
Y si querés conocer las letras y escuchar más canciones te mandamos directamente el enlace a su cancionero http://www.luispescetti.com/cancionero/
http://www.audiovideotecaba.gov.ar/areas/com_social/audiovideoteca/literatura/chicos_pescetti2_audio_mov_es.php
Si querés podés entrar al sitio de Luis María Pescetti http://www.luispescetti.com
Y si querés conocer las letras y escuchar más canciones te mandamos directamente el enlace a su cancionero http://www.luispescetti.com/cancionero/
TALLER DE NARRACION ORAL
Después de haber realizado diversas actividades con la voz, el cuerpo, personajes, etc., en el taller de narración los chicos vieron un fragmento de la presentación del narrador de cuentos Claudio Ferraro. Analizaron sus gestos, sus movimientos y sacaron conclusiones. Por ejemplo: se toma las manos cuando cuenta que la chica y el muchacho se enamoraron, cuando habla el muchacho mira para arriba y cuando habla el gigante baja la mirada.
lunes, 17 de septiembre de 2007
¿QUIÉN ADIVINA?
PUEDEN MANDAR
- Cuanto más seco más me mojo.
- El hermano de mi tío no es tío mío, ¿qué es mío?
- Hermanos son, uno va a misa y el otro no.
- Más largo que un pino, pesa menos que un comino.
- Salta y salta y la colita le falta.
- ¿Cuál es el pez más inteligente?
Algunas soluciones están en la biblioteca en el libro Aquesí Aquenó de Beatriz Ferro y otras búsquenlas en los links de adivinanzas en Internet.
Ésta es una ayudita gráfica para una de las adivinanzas
AH!!! TAMBIÉN SERÍA LINDO QUE NOS MANDEN ADIVINANZAS NUEVAS PARA QUE SIGAMOS PUBLICANDO Y JUGANDO
UN HAIKU DE BIBLIOTECA
¿Se acuerdan de los haikus que publicamos el 6 de julio?
A Marta se le ocurrió éste :
Nos gustaría saber si hay "poetas escondidos" en la escuela 20 y que nos manden sus poesías. Si les da vergüenza que publiquemos su nombre pueden inventarse un seudónimo y decir solamente de qué grado son.
L@s maestr@s que ya hicieron poesías con los chic@s pueden traerlas a la biblioteca para "aumentar " el rincón de poesía
¿Qué les parece?
A Marta se le ocurrió éste :
Mundos de maravilla
salen a la luz
cuando un libro se abre
Nos gustaría saber si hay "poetas escondidos" en la escuela 20 y que nos manden sus poesías. Si les da vergüenza que publiquemos su nombre pueden inventarse un seudónimo y decir solamente de qué grado son.
L@s maestr@s que ya hicieron poesías con los chic@s pueden traerlas a la biblioteca para "aumentar " el rincón de poesía
¿Qué les parece?
SITIOS RECOMENDADOS PARA LOS DOCENTES
PALABRA VIRTUAL :
Extensa colección de poesía hispanoamericana. Poetas, poemas, la voz de los poetas, libros de poesía en pdf, videos
http://www.palabravirtual.com/
AUDIOVIDEOTECA DE ESCRITORES ARGENTINOS:
Aquí encontrarán biografías, entrevistas, libros preferidos de los escritores, micros radiales, hitos de la literatura argentina del sigloXX
http://www.buenosaires.gov.ar/areas/com_social/audiovideoteca/index_es.php
lunes, 23 de julio de 2007
RESERVA ECOLOGICA COSTANERA SUR
Horarios
Martes a Domingo abierta
Abril a Octubre 8:00 a 18:00 hs.
Noviembre a Marzo 8:00 a 19:00 hs
Visitas guiadas
Las visitas guiadas por personal de la reserva ecológica costanera sur son totalmente gratuitas.
Visitas para público en general
Sábados, domingos y feriados - 10:30 hs y 15:30 hs.
Dirección
Av. Tristán Achával Rodríguez 1550 (C1107ADZ)
Ciudad de Buenos Aires - República Argentina
Para mayor información
Teléfono: 4315-4129/4893-1853
- Contacto : reserva_cs@buenosaires.gov.ar
Para su tranquilidad, las
Visita guiada nocturna a la luz de la luna
Cupos limitados
Inscripción telefónica o personalmente a partir de las 8.30 hasta agotar el cupo
Datos necesarios para la inscripción
Nombre y apellido, DNI y teléfono para contactar
Cada persona puede inscribir hasta 4 acompañantes
Calendario de visitas guiadas nocturna para el 2007
Julio | 23 de julio | 27 de julio |
Agosto | 27 de agosto | 31 de agosto |
Septiembre | 24 de septiembre | 28 de septiembre |
Octubre | 22 de octubre | 26 de octubre |
Noviembre | 19 de noviembre | 23 de noviembre |
Diciembre | 17 de diciembre | 21 de diciembre |
* Las visitas pueden ser suspendidas a causa del clima
Vistas para instituciones
Horario para realizar las reservas Lunes a viernes de
martes, 17 de julio de 2007
EL CUENTO DE DANIEL EZEQUIEL MERCADO
Durante los recreos y el poscomedor, Daniel de 3º grado estuvo trabajando en la compu. Escribió, releyó, reescribió, corrigió: EL TRABAJO DE UN ESCRITOR!!!!
Aquí podrán leer su versión sobre el cuento tradicional "Los tres chanchitos"y los gifs que él eligió para ilustrarlo.
EL CUENTO SE LLAMA: LOS TRES CHANCHITOS
HABIA UNAVEZ TRES CHANCHITOS. EL MAYOR SE LLAMABA JAVIER, EL MEDIANO SE LLAMABA LUCAS, Y EL MENOR SE LLAMABA TOMAS.
EL MENOR CONSTRUYO UNA CASA DE PAJA, EL MEDIANO CONSTRUYO UNA CASA DE MADERA Y EL MAYOR CONSTRUYO UNA CASA DE LADRILLOS.
APARECIO EL LOBO Y LE DIJO: - SOPLARE Y SOPLARE HASTA VOLAR TU MISERABLE CASI TA.
EL CHANCHITO FUE CORRIENDO RAPIDO A LA CASA DE SU HERMANO A AVISARLES QUE ATACABA EL LOBO. Y EL LOBO FUE A LA CASA DEL MEDIANO Y LE DIJO: - SOPLARE Y SOPLARE HASTA VOLAR TU MISERABLE CASITA.
FUERON A LA CASA DE SU HERMANO MAYOR Y LE DIJIERON:- EL LOBO A TACA .
EL LOBO FUE A LA CASA DE SU HERMANO MAYOR Y LE DIJO A LOS TRES CHANCHITOS:-SOPLARE Y SOPLARE HASTA VOLAR SU CASITA.
LOS TRES HERMANOS BRINCARON DE ALEGRIA PORQUE NO LOGRO.
LOS DOS MENORES ABRAZARON AL MAYOR Y EL MENOR LE DIJO GRACIAS POR HACER ESTA CASA PARA NOSOTROS
Y EL MAYOR LE DIJO: ESTA CASA LA HICE PARA NOSOTROS ¿POR QUÉ YO? SABIA QUE IBA A PASAR ESTO. ASI QUE LA VAMOS A COMPARTIR HASTA ACOSTUMBRANOS TODOS. HASTA QUE CONSIGAN PLATA Y SE COMPREN UNA CASA NUEVA Y VIVIR JUNTOS O SOLOS.SE TERMINO EL CUENTO DE LOS CHANCHITOS
Y ESPEREN EL PROXIMO CUENTITO
domingo, 15 de julio de 2007
¡A PARTICIPAR!!!
RECUERDEN QUE TIENEN QUE ENVIARNOS LOS COMENTARIOS DE LOS LIBROS QUE LEEN EN LA BIBLIOTECA.
ADEMÁS VAMOS A ABRIR UNA SECCIÓN EN LA QUE PUBLICAREMOS SUS HISTORIAS O POESÍAS
ADEMÁS VAMOS A ABRIR UNA SECCIÓN EN LA QUE PUBLICAREMOS SUS HISTORIAS O POESÍAS
viernes, 13 de julio de 2007
SITIO CHICOS Y ESCRITORES
Cuando hagan clic en"sitio interactivo" el enlace CHICOS Y ESCRITORES, se abrirá un sitio de Internet que creó Emilia Ferreiro. Este sitio es visitado por chicos de Latinoamérica y España.
Te mostramos lo que encontrarás en él:
Es un lugar para jugar con las palabras. Proponemos juegos, acertijos o problemas. Envía tu
respuesta y espera a ver quiénes acertaron.
Cada 15 días, el lunes, publicamos un nuevo desafío y las respuestas del anterior
Para registrarse necesitan una cuenta de correo electrónico. El que no la tiene puede hacerlo con la dirección de correo de la biblioteca. Aquí se la doy: biblioteca20de14@gmail.com.
También pueden usar esta cuenta para enviarnos sus comentarios.
Te mostramos lo que encontrarás en él:
Es un lugar para jugar con las palabras. Proponemos juegos, acertijos o problemas. Envía tu
respuesta y espera a ver quiénes acertaron.Cada 15 días, el lunes, publicamos un nuevo desafío y las respuestas del anterior
Este es el lugar dónde puedes mandar tus textos para que te los publiquemos. Cuando nos envíes tu texto lo vamos a leer y, a lo mejor, te hacemos comentarios o sugerencias para mejorarlo y algunas preguntas para conocerte mejor.
Además aquí puedes leer y comentar lo que otros niños y niñas escriban.
Libros a la medida
¿Cómo saber cuáles son los libros más bonitos para leer, los más interesantes o los más aburridos? Tenemos una
solución: aquí encontrarás una lista de recomendaciones hechas por niños para niños: ¡revísala! es probable que encuentres un libro justo para ti.
También encontrarás una recomendación hecha por adultos para los niños. Cada quincena el FCE te sugiere un libro interesante para leer.
En esta sección podrán participar en los concursos de escritura que proponemos dos veces al año.
En esta sección podrán meterse a la "cocina" de la escritura participando en la creación de un texto literario de la mano de un autor profesional.
Una vez al año abrimos un proyecto de escritura con un autor o autora especialista en literatura para niños.
Para registrarse necesitan una cuenta de correo electrónico. El que no la tiene puede hacerlo con la dirección de correo de la biblioteca. Aquí se la doy: biblioteca20de14@gmail.com.También pueden usar esta cuenta para enviarnos sus comentarios.
viernes, 6 de julio de 2007
RINCON DE POESIA
HAIKU
El haiku nació en Japón. Es quizás el poema más breve que existe: tiene tres versos y diecisiete sílabas. En general está organizado por tres versos de 5, 7 y 5 sílabas.Matsuo Bashō (1644-1694), era el pseudónimo de Matsuo Munefusa, poeta japonés considerado como uno de los haikaistas más importantes y recordado hoy en día por haber llevado el haiku a una expresión poética:
La primavera pasa;
lloran las aves
y son lágrimas los ojos de los peces
lloran las aves
y son lágrimas los ojos de los peces
Chiyo ni (1703-1775) , es la poetisa japonesa considerada como la mejor creadora de haiku:
Oh mariposa,
¿qué sueñas,
cuando agitas tus alas?
¿qué sueñas,
cuando agitas tus alas?
Jorge Luis Borges también escribió haiku:
Callan las cuerdas.
La música sabía
lo que yo siento.
Seleccionamos algunos haikus ilustrados del libro "Treinta y nueve haikús" de Fernando Menéndez, escritor español nacido en 1953.La música sabía
lo que yo siento.
LIBROS DEL RECREO
¿En qué consiste?
En los recreos ponemos una caja con libros nuevos sobre la mesa de la biblioteca.
(Tal vez durante el año consigamos un exhibidor de libros)
Ofrecemos ricas y variadas lecturas
"RICAS" pero saborear en el sentido de la vista
Estos libros están poblados de muchas imágenes, de muchos sentidos, de muchos colores, palabras, variados formatos.
Los presentamos en este espacio porque se leenrápidamente, durante un recreo, y podrán pasar a
otras lecturas en el próximo
TALLER DE NARRACION ORAL
¿Quiénes participan?
Este año el taller creció mucho por el interés de los chicos.
De 3º a 6º quisieron participar todos los chicos del grado! Entonces lo organizamos así: 3º, 4º y 6º trabajan quincenalmente en la hora de biblioteca y los días lunes a la tarde, los de 5º grado y algunos chicos de 7º.
¿En qué consiste?
La primera etapa del taller consiste en jugar con la voz, los gestos y el movimiento imaginando personajes y situaciones.
La segunda etapa es leer cuentos breves y elegir el que más les guste como para trabajar su propia versión.
Prohibida la memoria de lorito!!! El cuento se re-crea en la imaginación y le van poniendo voces, olores, sonidos y movimiento hasta que nace la propia forma de narrarlo.
¿A quién se lo cuentan?
Los más valientes en los actos:Franco Cambero de 7º narró el texto "La patria que no se ve" en
el acto de la Revolución de Mayo. Y los chicos de 6º y 7º están preparando para el el acto de la Independencia, una versión que hizo la Srta. Marisol Gejo del cuento "Había una vez un tirano" de Ana María Machado.
A partir de octubre se vendrá la movida "Les vamos a contar..." Consistirá en un intercambio de experiencias entre todos los grados que participan del taller. Los chicos narrarán, según el cuento elegido, a los otros grados de primero o segundo ciclo.
Y el cierre como en los dos años anteriores se hará en el acto de fin de año.
Este año el taller creció mucho por el interés de los chicos.
De 3º a 6º quisieron participar todos los chicos del grado! Entonces lo organizamos así: 3º, 4º y 6º trabajan quincenalmente en la hora de biblioteca y los días lunes a la tarde, los de 5º grado y algunos chicos de 7º.
¿En qué consiste?
La primera etapa del taller consiste en jugar con la voz, los gestos y el movimiento imaginando personajes y situaciones.
La segunda etapa es leer cuentos breves y elegir el que más les guste como para trabajar su propia versión.
Prohibida la memoria de lorito!!! El cuento se re-crea en la imaginación y le van poniendo voces, olores, sonidos y movimiento hasta que nace la propia forma de narrarlo.
¿A quién se lo cuentan?
Los más valientes en los actos:Franco Cambero de 7º narró el texto "La patria que no se ve" en
el acto de la Revolución de Mayo. Y los chicos de 6º y 7º están preparando para el el acto de la Independencia, una versión que hizo la Srta. Marisol Gejo del cuento "Había una vez un tirano" de Ana María Machado.A partir de octubre se vendrá la movida "Les vamos a contar..." Consistirá en un intercambio de experiencias entre todos los grados que participan del taller. Los chicos narrarán, según el cuento elegido, a los otros grados de primero o segundo ciclo.
Y el cierre como en los dos años anteriores se hará en el acto de fin de año.
¡SOMOS UNA MEDIATECA!!!
La biblioteca se llama así porque siempre en ella se encontraban libros y materiales en formato papel.
Pero a medida que los tiempos fueron cambiando con los avances tecnológicos, la biblioteca se fue transformando e incorporando otros medios audiovisuales. Justamente de la palabra medios de comunicación proviene la palabra "mediateca".
Y... ¿Qué quiere decir esto? Que nuestra biblioteca posee un televisor, una video, un grabador, dos computadoras, una de ellas conectada a Internet.
¡Y LA COOPERADORA COMPRO UN TELEVISOR CON PANTALLA PLANA, UN DVD Y UN HOME THEATRE!
Todos estos materiales convierten a la biblioteca en un centro de recursos para el aprendizaje ya que amplía las posibilidades de acceder a la información a través de películas, grabaciones y sitios de Internet. Además permite conocer los distintos lenguajes que utiliza cada medio, compararlos y fundamentalmente hacer un análisis crítico de ellos en cuanto al contenido y calidad de los mensajes que transmiten.
Pero a medida que los tiempos fueron cambiando con los avances tecnológicos, la biblioteca se fue transformando e incorporando otros medios audiovisuales. Justamente de la palabra medios de comunicación proviene la palabra "mediateca".
Y... ¿Qué quiere decir esto? Que nuestra biblioteca posee un televisor, una video, un grabador, dos computadoras, una de ellas conectada a Internet. ¡Y LA COOPERADORA COMPRO UN TELEVISOR CON PANTALLA PLANA, UN DVD Y UN HOME THEATRE!
Todos estos materiales convierten a la biblioteca en un centro de recursos para el aprendizaje ya que amplía las posibilidades de acceder a la información a través de películas, grabaciones y sitios de Internet. Además permite conocer los distintos lenguajes que utiliza cada medio, compararlos y fundamentalmente hacer un análisis crítico de ellos en cuanto al contenido y calidad de los mensajes que transmiten.
SERVICIOS Y HORARIO DE LA BIBLIOTECA
HORARIOS
Todos los grados tienen dos horas semanales, una para trabajos pedagógicos con los docentes y otra para realizar el préstamo a domicilio.
Además, la biblioteca está abierta durante los recreos y el poscomedor para que los chicos vengan a leer libremente.
Algunos , como Daniel de 3º y Luz de 5º, prefieren usar "la computadora que es sólo para escribir y guardar"y hacen turno para escribir sus historias.
A otros les gusta venir a escuchar los cuentos tradicionales que tenemos en casete. Los favoritos son Los tres chanchitos y La liebre y la tortuga.
Ah! y el infaltable es el mapa de los chicos, un atlas ilustrado gigante, con cual cada grupo inventa un juego diferente
SERVICIOS
Referencia:
La biblioteca provee de todos los materiales que necesita la comunidad educativa. Si no se encuentra material bibliográfico sobre el tema solicitado, se busca en Internet para que los docentes y alumn@s puedan acceder a él en la sala de informática. O se arman dossiers y se ingresan para que puedan ser utilizados en el futuro por otros docentes o alumn@s. Un dossier es una carpeta con información recopilada de distintas fuentes. Por ejemplo: poesías sobre la bandera, los gauchos, Honduras, etc.
Préstamo
En sala: para leer en la biblioteca
En el aula: los docentes llevan el material para trabajar durante la clase con sus alumnos
A domicilio: los alumnos llevan el libro durante una semana. Si lo necesitan, se les permite llevar un libro para estudio , además del que llevaron para leer por placer. Por ejemplo, los alumnos de 7º grado están utilizando las historias cortas en el área de Inglés.
Si los hermanos o los padres necesitan pedir un libro a la biblioteca se anota a nombre del alumno en la planilla de préstamo que tiene en su cuaderno de comunicaciones.
Procesos técnicos
Este es el "trabajo silencioso" de la biblioteca. Sin embargo gracias a él no sería posible brindar los servicios antes mencionados.
Consiste en catalogar, clasificar los materiales, ingresarlos en el inventario y la base de datos, prepararlos para el préstamo: sellar, armar los sobres y fichas ordenarlos en los estantes, reparar los libros que se deterioran, controlar las devoluciones, controlar qué materiales nuevos necesita adquirir la biblioteca.
Todos los grados tienen dos horas semanales, una para trabajos pedagógicos con los docentes y otra para realizar el préstamo a domicilio.
Además, la biblioteca está abierta durante los recreos y el poscomedor para que los chicos vengan a leer libremente.
Algunos , como Daniel de 3º y Luz de 5º, prefieren usar "la computadora que es sólo para escribir y guardar"y hacen turno para escribir sus historias.
A otros les gusta venir a escuchar los cuentos tradicionales que tenemos en casete. Los favoritos son Los tres chanchitos y La liebre y la tortuga.
Ah! y el infaltable es el mapa de los chicos, un atlas ilustrado gigante, con cual cada grupo inventa un juego diferente
SERVICIOS
Referencia:
La biblioteca provee de todos los materiales que necesita la comunidad educativa. Si no se encuentra material bibliográfico sobre el tema solicitado, se busca en Internet para que los docentes y alumn@s puedan acceder a él en la sala de informática. O se arman dossiers y se ingresan para que puedan ser utilizados en el futuro por otros docentes o alumn@s. Un dossier es una carpeta con información recopilada de distintas fuentes. Por ejemplo: poesías sobre la bandera, los gauchos, Honduras, etc.
Préstamo
En sala: para leer en la biblioteca
En el aula: los docentes llevan el material para trabajar durante la clase con sus alumnos
A domicilio: los alumnos llevan el libro durante una semana. Si lo necesitan, se les permite llevar un libro para estudio , además del que llevaron para leer por placer. Por ejemplo, los alumnos de 7º grado están utilizando las historias cortas en el área de Inglés.
Si los hermanos o los padres necesitan pedir un libro a la biblioteca se anota a nombre del alumno en la planilla de préstamo que tiene en su cuaderno de comunicaciones.
Procesos técnicos
Este es el "trabajo silencioso" de la biblioteca. Sin embargo gracias a él no sería posible brindar los servicios antes mencionados.
Consiste en catalogar, clasificar los materiales, ingresarlos en el inventario y la base de datos, prepararlos para el préstamo: sellar, armar los sobres y fichas ordenarlos en los estantes, reparar los libros que se deterioran, controlar las devoluciones, controlar qué materiales nuevos necesita adquirir la biblioteca.
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