¡Los chicos de primer grado en grupo, se
animan a domar cualquier monstruo!
Después de escuchar atentamente e imaginar
libremente, se agruparon según los colores que les tocaron, y crearon vistosos
y temibles monstruos domados.
martes, 19 de junio de 2018
sábado, 7 de abril de 2018
DÍA DE LA MEMORIA
Desde variados espacios : frente de la escuela, biblioteca, aulas. En varias áreas, música, plástica, prácticas del lenguaje, ciencias sociales, recordamos con compromiso esta fecha.
Los chicos escribieron mensajes en pañuelos con la seño Dani de plástica
Con Matías, el profe de música, hicieron un recorrido sobre temas prohibidos en la dictadura, y con estos materiales los chicos de 6to y 7mo, organizaron el acto que para los chicos de la escuela.
En 6to y 7mo leímos testimonios del libro: "Huellas. Voces y trazos de nuestra memoria" e invitamos a Eugenia Azurmendi, cuyo testimonio escrito estaba en el libro bajo el título: "Del silencio a la palabra y de la palabra al relato".
Junto a los padres y maestros todos los chicos intervinieron el frente de la escuela con los pañuelos diseñados en las aulas.
Los chicos escribieron mensajes en pañuelos con la seño Dani de plástica
Con Matías, el profe de música, hicieron un recorrido sobre temas prohibidos en la dictadura, y con estos materiales los chicos de 6to y 7mo, organizaron el acto que para los chicos de la escuela.
En 6to y 7mo leímos testimonios del libro: "Huellas. Voces y trazos de nuestra memoria" e invitamos a Eugenia Azurmendi, cuyo testimonio escrito estaba en el libro bajo el título: "Del silencio a la palabra y de la palabra al relato".
Junto a los padres y maestros todos los chicos intervinieron el frente de la escuela con los pañuelos diseñados en las aulas.
jueves, 19 de octubre de 2017
"TÍTERES EN ACCIÓN"
En setiembre y octubre los títeres y marionetas del taller "Títeres en acción" toman prestada de la biblioteca la palabra, la poesía, los diálogos:
DIABLO: -¿ME DAS EL PAN PANADERO, TODO EL PAN?
PANADERO: -NO, EXCELENTÍSIMO SEÑOR DIABLO. NO
DIABLO: - ENTONCES TE DESAPAREZCO. DIGO: ¡A LA UNA ! DIGO: ¡A LAS DOS! Y CUANDO DIGA: ¡A LAS
TRES! NO SERÁS NADA. HAS DESAPARECIDO. -¿ME DAS EL PAN, TODO EL PAN?
PANADERO: -NO, EXCELENTÍSIMO SEÑOR DIABLO. NO
DIABLO: (Acercándose al panadero y bajando la voz) – NO QUIERO HACERTE
DESAPARECER, PORQUE SI DESAPARECES, ¿QUIÉN HACE EL PAN?. MIS SOBRINOS TE
NECESITAN. TIENES QUE SER RAZONABLE . PANADERO, ¿ME DAS EL PAN?
PANADERO: -NO, EXCELENTÍSIMO SEÑOR DIABLO. NO
DIABLO: - ENTONCES TE DESAPAREZCO. DIGO: ¡A LA UNA ! DIGO: ¡A LAS DOS! Y CUANDO DIGA: ¡A LAS
TRES! NO SERÁS NADA. HAS DESAPARECIDO. -¿ME DAS EL PAN, TODO EL PAN?
PANADERO: -NO, EXCELENTÍSIMO SEÑOR DIABLO. NO
DIABLO: (Acercándose al panadero y bajando la voz) – NO QUIERO HACERTE
DESAPARECER, PORQUE SI DESAPARECES, ¿QUIÉN HACE EL PAN?. MIS SOBRINOS TE
NECESITAN. TIENES QUE SER RAZONABLE . PANADERO, ¿ME DAS EL PAN?
Y con hermosos y artesanales títeres y marionetas despliegan movimientos, acciones y juegos.
Algunas clases diseñamos y construimos con lápiz y papel, con alambre, con arcilla, y la palabra siempre ahí, iba y venía entre los chicos y los pequeños teatros improvisados.
jueves, 5 de octubre de 2017
VISITAMOS UNA BIBLIOTECA INFANTIL
En la biblioteca Juanito Laguna los chicos de 2do y 3er grado escucharon el cuento "Ramón Preocupón" de Anthony Browne
Luego algunos chicos dijeron en secreto a los Muñecos Quitapenas sus pesares, porque Roberto tenía una Cajita con muchos Quitapenas que había fabricado Ramón.
Luego algunos chicos dijeron en secreto a los Muñecos Quitapenas sus pesares, porque Roberto tenía una Cajita con muchos Quitapenas que había fabricado Ramón.
Willy? Juanito Laguna? Dónde viven los monstruos?
Dialogamos con los monstruos de los libros
¿Quién es Juanito Laguna?
Mucho diálogo entre los chicos. Concluyeron que era un niño.
¿Existió Juanito Laguna?
Otra vez pensar, vaivén de ideas...
Concluímos: Así como Willy es un personaje creado por el autor Anthony Browne, (que lo conocemos por muchos libros que miramos en la biblioteca), Juanito Laguna es la figura de un niño creada por el pintor Antonio Berni.
Una tarde de sabrosas lecturas para este grupo de chicos que también descubrieron "¿Dónde viven los monstruos?" de Maurice Shendak, que los de tercero habían trabajado mucho con la Seño Vero en 2016, y revivieron momentos y lecturas.
Y todos, todos, buscaron, probaron, leyeron sin parar hasta que llegó el micro a buscarnos!!
viernes, 29 de septiembre de 2017
Colección de gatos
Al aula de 5to grado, con un fondo de cuerpos 3D "chatos" dibujados en el pizarrón llegó desde la biblioteca de la mano de Luján, "GATO CHATO" de Andrés Sobico.
Las palabras matemáticas: plano (¿chato?) , 3 D, 3 dimensiones, se enredaron con las palabras literarias: "Vero tiene dos gatos. Uno es de verdad y el otro no, pero vive en los dibujos que hace Vero."
Y los chicos las tomaron por su cuenta y crearon gatos chatos con planos geométricos de colores y ¡gatos 3D!
Sólo falta tu gato en esta colección! (¿Podríamos agregar la foto?)
Las palabras matemáticas: plano (¿chato?) , 3 D, 3 dimensiones, se enredaron con las palabras literarias: "Vero tiene dos gatos. Uno es de verdad y el otro no, pero vive en los dibujos que hace Vero."
Y los chicos las tomaron por su cuenta y crearon gatos chatos con planos geométricos de colores y ¡gatos 3D!
Sólo falta tu gato en esta colección! (¿Podríamos agregar la foto?)
viernes, 14 de julio de 2017
RESURGIMIENTO POÉTICO
PUESTA EN VOZ Y EN ACTO DE LA
POESÍA
MIRADA, VOZ, POESÍA, PALABRA QUE TOMA FUERZA EN
NUESTROS CUERPOS. AVANZA, JUEGA Y VIVE.
ABANDONA POR UN RATO LA QUIETUD DE LAS PÁGINAS, DE
LOS ESTANTES Y RESURGE EN CADA UNO DE NOSOTROS
¿Hay un solo modo de decir una poesía?
¿Qué pasa si nos permitimos dejar volar
musicalidades o sentimientos internos?
PROBAMOS!
Los chicos de 6to del Honduras, pusimos en voces y ritmos
varias poesías. Probamos BEAT BOX, RAP y
distintas entonaciones.
Porque no hay una sola manera de decir un poema, ni
de leerlo, ni de sentirlo.
Ahora, en vivo, les mostraremos algo de lo que creamos:
“RAPA TONPO CIPI TOPO” de José Sebastián Tallón. “Para Rebeca” de Jorge Luján. “Quiero
ver una vaca” de Enrique Fierro.
Y para terminar porque queremos los chicos sientan
pasión por la poesía, no sólo nombres, aspectos formales y títulos de memoria propusimos
un poema a un volcán mexicano, “La canción al Popocatepel” de Jesús Lizano
Todos a la vez, en voz alta, con la misma entonación
Rapa tonpo cipi topo
De José Sebatián Tallon
Sipi sepe duerpe mepe
Gapa topo Lopo copo
Rapa tonpo cipi topo
quepe sopo ropo epe.
Pepe ropo tanpa topo
quepe sopo ropo epe
quepe sepe duerpe mepe
Rapa tonpo cipi topo.
¡Opo japa lápa quepe
Gapa topo Lopo copo
durepe mapa máspa quepe
Rapa tonpo cipi topo!
Quiero ver una vaca
De Enrique Fierro
Quiero ver una vaca
Quiero ver una vaca colorada
Quiero ver una vaca colorada
A las tres de la tarde
Quiero ver una vaca colorada
A las tres de la tarde
De un día de febrero
Quiero ver una vaca colorada
A las tres de la tarde
De un día de febrero
En un campo verde
Quiero ver una vaca colorada
A las tres de la tarde
De un día de febrero
En un campo verde
O amarillo
Viene y va
La vaca colorada
Por la orilla del río
Enamorada
Nada vio
La vaca colorada
Que viene y va
Por la orilla del río
Colorado
Vaca será
Más vaca enamorada
La vaca que viene y va
Y nadie vio
Por la orilla del río
Colorado
Entre una idea
Y una vaca colorada
Me quedo con la vaca colorada
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