ESTUVIMOS LEYENDO "EL ESPEJO AFRICANO CON 5°GR. EN PRACTICAS DEL LENGUAJE
Y CON 7° SE LEYO "LOS OJOS DEL PERRO SIBERIANO" TAMBIEN EN PRACTICAS DEL
LENGUAJE - LUEGO TRABAJAMOS LOS 40 AÑOS DE DEMOCRACIA Y EL DIA DE LA
INDEPENDENCIA.
ESTUVIMOS LEYENDO "EL ESPEJO AFRICANO CON 5°GR. EN PRACTICAS DEL LENGUAJE
Y CON 7° SE LEYO "LOS OJOS DEL PERRO SIBERIANO" TAMBIEN EN PRACTICAS DEL
LENGUAJE - LUEGO TRABAJAMOS LOS 40 AÑOS DE DEMOCRACIA Y EL DIA DE LA
INDEPENDENCIA.
Durante la semana del libro y la lectura
Realizamos un recorrido lector con 3ro. sobre Ogros se leyeron varios cuentos de ogros y luego realizamos la actividad consistía que cada alumno dibuje su ogro, le asigne un nombre, clasificar que tipo de ogro es y lo ubiquen en una situación.
Y este fue el resultado:
A las pruebas me remito!!!
DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA
La UNESCO adopto el 21 de marzo como DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA para honrar a los poetas, revivió tradiciones orales de recitales de poesía, promover la lectura, la escritura y la enseñanza de la poesía, fomentar la convergencia entre la poesía y otras artes y la visibilidad de poesía en los medios.
Rima XXl
¿Que es poesía?, dices mientras clavas
en mi pupilas tu pupila azul.
¡Que es poesía!. Y tu me lo preguntas?
Poesía... eres tu.
Gustavo Aldofo Becquer (1836-1870)
...como cierre del 2020, publicamos un espacio pensado por bibliotecarixs de nuestra zona para que se sirvan cuentos. Elijan, prueben, descarten, tomen uno para escuchar cada noche.
Una audiobiblioteca para el tiempo de vacaciones!
...y focalizamos en un escritor que nació allí en el año 1805: Hans Christian Andersen
Sus padres eran muy pobres.
Su mamá le contaba refranes e historias sobre supersticiones, trucos y fantasmas y su papá flasheaba que sus tatarabuelos habían sido importante señores nobles y ricos y lo hacía vivir esas historias.
Con estos ingredientes comenzó a escribir sus propios relatos y a leerlos en voz alta por su país, y luego por otras partes de Europa.
Esos cuentos llegaron hasta nosotros, los chicos de tercero y la seño Lore, y nos divertimos mucho leyendo "El traje nuevo del emperador" hace unos días.
Conocimos muchos títulos de cuentos de Andersen y seguiremos leyendo!
Maestros de Escuela Públicas del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires Homenajean al General San Martín.
Creada por alumnos de 7 grado con la Maestra Gabriela Zozaro.
DISTRITO ESCOLAR
14
ESCUELA N°20 “República
de Honduras”
Título: EL HOMBRE
DETRÁS DEL GENERAL
Alumnxs
participantes: Franco Abatte, Bianca Mengual y
Brian Sciolla
Docentes participantes:
Gabriela Zozaro
Directora: Claudia
Aljanati
“EL HOMBRE DETRÁS DEL
GENERAL”
José de San Martín no era el típico líder de la época que solo
quería poder, sino todo lo
contrario, deseaba lo mejor para su
pueblo.
Si
bien es verdad que la educación militar lo ayudó a forjar y
reafirmar importantes
características propias de su
personalidad, detrás de sus logros encontramos una persona
de maneras tranquilas y buenos
modales. Era valiente, callado y generoso.
Fue
un poseedor de una gran cultura. En su tiempo libre leía, escribía, tocaba
la guitarra
y realizaba trabajos manuales.
Amaba el arte. Estaba dotado de una gran sensibilidad. En
sus pinturas marinas se refleja su amor
por la vida y por la libertad.
Según las circunstancias o el momento, podía ser divertido,
severo, parco e intimidante
. Era un gran orador y usaba las palabras
para motivar a sus tropas.
Profundamente observador, discreto y reservado; tenía la capacidad
de asignar a sus
hombres tareas de acuerdo a sus
competencias y actitudes personales.
Aunque cueste creerlo, era un ser tímido y humilde que renegaba de
los homenajes y
tributos que los demás querían
realizarle. Moderado y solidario, no le gustaba hacer
ostentación de sus victorias como
un logro individual, ya que consideraba que los mismos
eran de sus tropas y no propias.
Conocido en todo el mundo, inspiraba respeto y confiabilidad.
Hablaba poco y cuando lo
hacía, decía lo justo y necesario.
Una de las palabras que más le gustaba era empatía y la
practicaba constantemente en su
vida.
A
través de sus Máximas aconsejó e inculcó valores a su hija Mercedes para
que
además de ser una persona justa,
altruista, respetuosa, cariñosa, cuidadosa y patriota pueda
lograr una vida plena y feliz.
Él estaba convencido de que la educación era un medio para
conseguir la equidad.
Además de haber sido “El General”, conocido por todos, en su
intimidad era un padre y
abuelo amoroso que vivió fiel a sus
convicciones hasta el último día de su vida.